Nuestro Centro
Conócenos
Colegio Virgen de la Cabeza
Los orígenes del colegio se remontan a 1946, cuando el P. Francisco, de la comunidad trinitaria de Andújar, comenzó a dar clases por pura vocación, en los ratos libres que le dejaba la parroquia. Años más tarde, el conde de la Quintería legó su casa principal a los Padres Trinitarios, con la condición de que en ella se fundara un colegio para niños.
La pequeña escuela del P. Francisco fue transformándose con el impulso de figuras como el P. Andrés de la Inmaculada, que entre 1961 y 1967 adaptó el palacio en dormitorios, comedor y aulas, dando forma a un internado para niños que no podían estudiar en sus pueblos. En 1967 el Ministerio aprobó oficialmente el Colegio Menor Virgen de la Cabeza, que pronto amplió su actividad gracias al trabajo del P. Hortensino y al anteproyecto de 1965 convertido en realidad en 1966.
En 1969 se autoriza la apertura de la enseñanza primaria, primero con cuatro aulas provisionales, y en 1970 de manera definitiva. Aunque las primeras clases se dieron en instalaciones improvisadas, pronto se proyectó un colegio en forma. En 1971-72 abrió la Escuela-Hogar, alcanzando en pocos años los 100 alumnos internos, mientras se consolidaba también el colegio de externos.
El P. Reyes Castaño fue clave en este proceso de transformación. Gracias a su entrega, y a las adaptaciones a los cambios legislativos, el centro fue evolucionando hasta lo que es hoy: un colegio bilingüe que integra Infantil, Primaria y Secundaria, con un claustro de 20 profesores, unos 300 alumnos y una activa Asociación de Madres y Padres que acompaña de cerca la vida escolar.
Así nos organizamos
Equipo directivo
José Fontalba Durán
Antonia Toral Olivares
Anastasia Calvo Ortega
Mª del Carmen Moreno López
Así nos organizamos
Equipo de evangelización y pastoral
Anastasia Clavo Ortega
Laura García Ferrer
Guillermo Arévalo del Rincón
Así nos organizamos
Equipo de Coordinación Pedagógica
Antonia Toral Olivares
Mª del Carmen Moreno López
Nieves López Guerrero
Alma Cámara Ruano
Sergio Calzado Calderón
Oferta educativa
Experiencias de aprendizaje
Todas las enseñanzas regladas que ofrece nuestro Centro Educativo están concertadas por la Junta de Andalucía. Formamos parte de la Fundación Santísima Trinidad (FEST), la cual está llamada a ser expresión de la misión liberadora que a lo largo de los siglos ha caracterizado, en la Iglesia y en la sociedad, a los diversos institutos y congregaciones de la Familia Trinitaria. Así, seguimos un modelo pedagógico propio que sirve de referencia a todos los centros para alcanzar los principios recogidos en la Carta Fundacional de nuestra fundación.
El centro cuenta con tres etapas educativas:
Educación Infantil
En el Colegio Virgen de la Cabezaa de Andújar ofrecemos a las familias el 2ºCiclo de la Educación Infantil (3 a 6 años).
La educación infantil es la etapa en la que los alumnos aprenden jugando, cantando y descubriendo el mundo con ojos curiosos. Es como plantar semillitas de saber, valores y emociones en un terreno fértil lleno de imaginación. Aquí se aprende a convivir, compartir y decir “por favor” sin que duela. Es el primer paso de una gran aventura llamada crecer.
Nuestro proyecto educativo da valor a :
• La Psicomotricidad que les ayuda a desarrollar su cuerpo y mente al mismo tiempo. Algunos beneficios clave son:
La mejora la coordinación, el fomento de la autoestima, el desarrollo de habilidades sociales y la estimulación de la creatividad. por proyectos, que otorga al alumnado un papel protagonista en la elección de temas y actividades. Las maestras guían y acompañan en el proceso, generando situaciones de aprendizaje que estimulan la toma de decisiones, la investigación, el debate, la reflexión y la creatividad.
Educación Primaria
La Educación Primaria comprende seis cursos, divididos en tres ciclos. Esta etapa sienta las bases de los aprendizajes y desarrolla las habilidades básicas de la escritura, la lectura, el cálculo, fomenta el pensamiento crítico, forma en valores, integra a los niños en la socu¡iedad y los prepara para la Educación Secundaria.
El Modelo Pedagógico de los centros FEST apuesta por una enseñanza activa, cooperativa e innovadora.
Implementamos metodologías como:
• Aprendizaje cooperativo
• Teoría de las Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
• Aprendizaje basado en problemas (PBL)
• Cultura de pensamiento
• Proyectos de comprensión
• Paisajes de aprendizaje
• Proyectos interdisciplinares
La metodología es motivadora y participativa, situa al alumno en el centro del proceso educativo. Queremos fomentar el trabajo y la responsabilidad individual en el estudio y el trabajo cooperativo que enseña a colaborar y respetar a los miembros del grupo.
Educación Secundaria Obligatoria
La finalidad de la enseñanza Secundaria es que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura —en sus dimensiones humanística, artística, científica y tecnológica—, además de consolidar hábitos de lectura, estudio y trabajo que ya adquirieron en la enseñanza primaria.
Nosotros trabajamos para preparar a los jóvenes para su futuro académico, personal y profesional.queremos prepararlos para la vida adulta enseñándoles a ser responsables, organizados y a tomar decisiones, herramientas esenciales para su vida independiente.
El trabajo del colegio en secundaria es formar personas preparadas tanto en lo académico como en lo personal, para que puedan tomar decisiones conscientes sobre su futuro.
En la etapa de Secundaria se continúa con las metodologías activas que ya se trabajan en Primaria, potenciando un aprendizaje más autónomo, reflexivo y significativo.
AMPA
Asociación de Madres y Padres de Alumnos y Alumnas
Fomentando la participación familiar: Involucrando a las familias en la vida escolar, organizando actividades, talleres y encuentros que refuercen la colaboración entre padres, profesorado y alumnos.La fiesta de familias del mes de febrero es uno de los medios para conseguirlo.
Gestionando recursos para el centro: Recaudamos fondos a través de actividades o donaciones, y se utilizan para mejorar las instalaciones, comprar materiales educativos o financiar proyectos especiales.
Promoviendo la integración y la convivencia: Fomentamos una convivencia positiva en el colegio, promoviendo la diversidad y el respeto mutuo.
¡Únete y verás que se trata de pasarlo bien, hacer cosas chulas por nuestros hijos e hijas y, de paso, tomar un café (o dos) mientras organizamos alguna actividad. ¡La mejor forma de sumar y no restar! ¡Te esperamos con los brazos abiertos y las ideas a tope!
